PAST VERBS (Verbos en el Pasado) - 5to - 1

- El tema de esta semana es: PAST VERBS (Verbos en el Pasado).

Escucha la pista 25 de tu English CD, ve las imágenes y oraciones de la página 52, mientras escuchas la pista en repetidas ocasiones, repítelas mientras observas las oraciones, observa las palabras que están en color en cada una de las oraciones junto a las imágenes. Busca el significado en algún diccionario inglés-español o en Google y escribe el significado de la palabra en español a un lado o arriba. En la mayoría de los casos de estos verbos, su significado se puede entender fácilmente sin necesidad de buscar su significado forzosamente pero si no estás seguro de a que refiere, es ahí donde puedes usar las fuentes anteriormente sugeridas. Cabe aclarar que todas estas palabras están en pasado simple. Finalmente, es muy importante que escuches en repetidas ocasiones esta pista como las anteriores y aprendas la pronunciación de las palabras en color, ya que cuando regresemos todos a las clases presenciales, en el salón les preguntaré la pronunciación. En este momento, tienes tiempo de practicar, a cambio de practiques mucho, te estaré dejando menos actividades para hacer en casa. Si no practicas esas palabras, cuando te pregunte en el salón sobre su pronunciación y significado y no sepas, te harás acreedor a un bajón en tu próxima calificación. Esto lo hago por el bien de tu aprendizaje de inglés, y también sé que no es una encomienda difícil para ti, , sé que no está siendo fácil para ti esta cuarentena ni para tu maestro de grupo ni para tu maestro de inglés espero me comprendas mi estimad@ alumn@, es por tu propio bien.

- Sabiendo el significado de las palabras de color morado y la idea de las oraciones de la página 52, irás a la siguiente página, la 53, y como en el primer ejemplo del ejercicio uno de esa página, relacionarás una oración a cada imagen, a la que pertenezca.

- Después de dicha actividad, pasas a la actividad 2 de esa misma página, en la cual tendrás que ver las imágenes que se representan y así, poner nada más el verbo que le pertenece a cada imagen en pasado el verbo, como esta en la 52 y en el ejemplo de la primera oración.

- Después tendrás que irte a la siguiente página, la 54, observa el recuadro que contiene en la primer fila hacia abajo, los pronombres personales que son los sujetos. En la segunda fila hacia abajo tienes los verbos en pasado, y en la tercera tienes el complemento. Tendrás que armar oraciones como en el primer ejemplo, ¿cómo lo vas a hacer?; tienes que fijarte que lo que diga el complemento vaya de acuerdo con el verbo. Ejemplo: I play soccer (juego futbol), ahí todo está bien, pero no puedes escribir I play tacos (juego tacos), no tendría sentido. En todo caso, sería: I eat tacos (yo como tacos). Y para ello, te daré los significados de los complementos: to the store – a la tienda, with a pretty girl – con una chica bonita, to music – música, baseball – béisbol, to my teacher – a mi maestro, basketball – basquetbol, at the party, en la fiesta.

- De ahí vas a la parte de abajo, a la actividad 2 y escribirás las oraciones que te salgan del recuadro de arriba como el ejemplo del recuadro: I walked to the store, en esa actividad.

- Escribe en la actividad que te mandé los verbos en pasado debajo de las imágenes.